7月19日，常平学院·东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院（简称“中法学院”）机器人应用工程创新实践班圆满结课，为期10天的实践课程由中法联合学院2022级机械设计与制造、通信工程和软件工程专业等90名同学共同参与，旨在加强产教融合协同育人，落实卓越工程师产教联合培养行动，提高学生的工程应用实践能力。
课程的设置紧扣产业发展脉搏，由常平学院与行业领军企业携手精心策划，以实践为核心，将企业的真实需求融入教学项目，力求还原最真实的生产环境，涵盖了轮式视觉机器人开发与测试、无人机开发与测试等项目。
轮式视觉机器人开发与测试项目
轮式视觉机器人开发与测试项目课程由东莞市飞越达智能科技有限公司和学院共同打造，旨在为学员提供一套全面、深入的轮式视觉机器人研发与实践技能培训。课程内容涉及机器人设计开发的基本步骤、常见故障排查方法，以及性能测试的标准与技巧。引导学员深入探讨轮式视觉机器人的机械结构设计、运动学原理、视觉识别技术，以及控制系统的设计原则，并结合行业经典案例进行深入分析，通过实际项目操作，让学员亲自动手完成从设计到调试的全过程。
无人机开发与测试项目
无人机开发与测试项目课程由东莞市捷立特智能科技有限公司联合开展，课程涵盖了无人机相关的理论知识和技术技能，包括无人机的设计、制造和测试过程等。在理论环节中，同学们对无人机的结构设计原理，包括机身、推进系统、飞行性能、稳定性和安全性等方面有了进一步的理解，并尝试进行三维建模和装配。实践过程中，学员们参与了无人机的飞行测试和性能评估，学习如何进行飞行测试计划的制定和执行，使用遥控设备进行飞行操控，收集飞行数据和进行分析。通过性能评估，对无人机的飞行性能、稳定性、操控性等指标有一定的了解，并不断改进改良无人机的调试细节。
在课程结课答辩环节上，东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院尹玲院长、王欢、Gerardo Guillermo等老师出席并担任答辩评委，同学们精心准备，通过设计图纸、模拟仿真、视频演示等多种形式展示了课程设计成果。评委们认真听取了每个项目组的设计总结汇报，并针对项目组的机器人和无人机课题进行了提问和评价。评委们认为学员们在研究方法的探索和设计成果的创新方面整体表现突出，内容贴近实际应用需求。
撰稿：王计聪
排版：王计聪
一审：龙雅琴 二审：李荣泳 三审：李培经
